THIẾT KẾ BÀI TOÁN HÌNH HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ GẮN VỚI THỰC TIỄN MIỀN NÚI

Abstract

Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán (2018) đã nhấn mạnh yêu cầu tăng cường thực hành, luyện tập và ứng dụng toán học vào thực tiễn. Yêu cầu này cũng được cụ thể hoá trong chương trình đối với từng khối lớp. Điều này vừa tạo điều kiện, vừa đòi hỏi giáo viên (GV) phải nghiên cứu, thiết kế và bổ sung những bài toán có nội dung gắn với thực tiễn địa phương vào dạy học. Bài báo phân tích nội dung, yêu cầu của chương trình Hình học Trung học cơ sở (THCS) và một số lí luận về bài toán hình học, đề xuất một số biện pháp thiết kế các bài toán hình học THCS gắn với thực tiễn miền núi, góp phần đạt được mục tiêu dạy học môn Toán ở trường phổ thông.