Số 27 (2022): Khoa học xã hội

Khoa học Xã hội

• VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÒA NHẬP VÀ TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN DỰA TRÊN CƠ SỞ CỘNG ĐỒNG CHO SINH VIÊN KHOA NÔNG LÂM - TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

  Đào Thanh Hải

• CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA ĐỘI NGŨ BÁC SĨ TẠI CÁC CƠ SỞ Y TẾ NGOÀI CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ SƠN LA

  Đỗ Thu

• TỔ CHỨC DẠY HỌC KIỂU BÀI LÍ THUYẾT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU THEO CHƯƠNG TRÌNH HIỆN HÀNH

  Lê Văn Đăng

• ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA SINH VIÊN KHOA KINH TẾ - TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

  Lò Thị Huyền Trang, Lã Thị Bích Ngọc

• CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ NHU CẦU BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG THAM VẤN TÂM LÍ HỌC ĐƯỜNG CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM

  Phan Thị

• RÈN LUYỆN TƯ DUY VẬT LÍ THÔNG QUA MỘT SỐ BÀI TẬP PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM

  Doãn Phương Lan

• ĐẶC ĐIỂM VĂN BẢN NÔM BẦN NỮ THÁN

  Nguyễn Diệu Huyền

• GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 10 THÔNG QUA HOAT ĐỘNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỊA LÍ

  Nguyễn Thị Huệ

• ĐÔI NÉT VỀ VĂN HÓA ỨNG XỬ VÀ TÍNH CÁCH CỦA NGƯỜI THÁI LAN QUA THÀNH NGỮ, TỤC NGỮ

  Trịnh Thị Thu Hà

• TÁC ĐỘNG CỦA CÁC YẾU TỐ CÁ NHÂN VÀ MÔI TRƯỜNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

  Vũ Quang Hưng

• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG BỐI CẢNH CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0VÀ ĐẠI DỊCH COVID-19

  Nguyễn Thị Hương Lan, Hoàng Ngọc Anh

• THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP HỌC PHẦN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

  Nguyễn Thị

• NÂNG CAO HIỆU QUẢ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN TRONG DẠY HỌC “TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH” CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

  Kiều Thanh Thảo

• KHUNG HỆ THỐNG CHỨC NĂNG NGÔN NGỮ VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÂN TÍCH CÁCH HỌC SINH THPT SỬ DỤNG NGÔN NGỮ KHOA HỌC VẬT LÍ

  Lê Ngọc Diệp, Đỗ Hương Trà

• NGHỀ RÈN CỦA NGƯỜI THÁI XÃ CHIỀNG NGẦN, THÀNH PHỐ SƠN LA

  Lò Ngọc